这项工作包括会议中发生的一切连续
的图像、短语、沉默甚至动作（Bollas，2013）。 如果患者在他的卧室或车里，如果他带着宠物参加治疗，或者如果他的孩子或伴侣在治疗中途对他大喊大叫，这会是一个问题吗？当日常生活的元素出现在关系的两个极点时，转移是否会停止被分析？让我们考虑一下，还有一些分析师在照顾病人时被他们的猫包围，或者被家人召唤。 就我们而言，我们必须保持框架尽可能贴近日常生活，没有不断变化的空间（今天是卧室，明天是书房，然后是客厅），有稳定的规则（日子、连接方式、付款方式）并维护对无意识的关注。乌拉圭精神分析学家克里斯蒂娜·费尔南德斯表示，尽管与患者分享了大流行病的经历，但建议每次治疗都将重点放在无意识上。如果外在问题被作为会议的主题，分析师就会作为一个具有相同冲突的人而卷入其中，而关于通灵的工作就会失败。主要的沟通方式。 当我不得不开始远程工作时，有时我会质疑它是否会起作用，我是否能够以同样的注意力来完成它，以及患者是否能够保持对他们的治疗的兴趣。起初，我不愿意停止亲自看望我的病人。
尤其是小病人，因为我很难想象远程工作会是什么样子。 在正常情况下，孩子由成人带去参加治疗；患者和分析师留在办公室，使用为每位患者指定的游戏盒进行游戏和工作。另一方面，在坐月子的情况下，家长通常会通过视频通话的方式与孩子联系。根据我的经验，在在线会话的框架中建立某些参数非常重要： 让孩子独自在一个房间里，最好总是在同一个房间里； 拥有尽可能多的隐私，不受屋内人的打扰； 孩子事先选择要带到课程中的玩具或材料。 这些条件有利于沟通和分析联系，以及儿童游戏的自发部署。然而，当患者和分析师不在同一地理空间时，玩耍和建立密切联系会 中国海外亚洲号码数据 涉及到一系列我们许多人从未想象过的情况。 有时，孩子会离开摄像机，分析师这边看不到或听不到任何东西。有时，患者在不同的地点进行治疗，或者在家的人也参加治疗：有时母亲会来房间里找东西，突然弟弟哭了，因为他也想参加，保姆来给病人送东西吃，或者可以听到房子里发生的事情的噪音。也有过孩子出去找东西很久才回来，或者是来介绍自己的宠物的情况。
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面对这些我们在磋商中没有预料到的情况，该怎么办？可以说，处理所有这些新发展的方式是前所未有的，我们分析师必须学会用独创性来应对。我的导师向我提出的一项建议，对我这次的思考有很大帮助，就是尝试将这些事件中的每一个事件整合到课程材料中，作为移情和反移情工作的一部分。例如，当弟弟突然哭起来时，我们可以探究患者是否认为这是一种暴力入侵，或者他是否因为有一位“妈妈分析师”而另一位被排除在外而感到内疚；或者当他离开房间并需要一段时间才能回来时，我们可以思考游戏中的某些内容是否引起了他某种类型的焦虑。在这种情况下，过于僵化的态度不允许人们跟上会议的节奏，因为人们会更关心所有这些不便，而不是跟随孩子的交流。 在疫情期间，我与孩子们相处的经历多种多样：有一个五岁的孩子，无法继续远程工作，因为他很难总是呆在同一个地方；有时互联网会失败，我们必须重新连接。当我亲自去见他的时候，我玩了很多堡垒类型的弹珠游戏；他是一个害怕分离的孩子，并且有一些抑郁症状（烦躁、嗜睡、自我攻击行为。
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